НА СКУПУ У СЛОВЕНИЈИ – Примери добре праксе из школа и вртића
На међународној научно-стручној конференцији „Мостови учења – мрежа знања, сарадње и подршке у одгоју и образовању“, коју је протеклог викенда у Велењу, Словенија, организовало Удружење образовних мостова Балкана, окупио се велики број стручњака из области васпитања и образовања, са циљем размене искустава и унапређења праксе кроз дијалог и сарадњу. Лозницу су на овом значајном скупу представљали практичари из предшколског и школског контекста, а као васпитач педагошки саветник из Предшколске установе „Бамби“, Оливера Дишић је представила рад „Грађење заједништва кроз призму Reggio Emilia приступа у реалном програму“, са искуствимаа из праксе вртића.
– У фокусу рада били су социјални односи, заједништво и активна партиципација деце, као основа за грађење квалитетних односа. Поред излагања, имала сам и улогу модератора, доприносећи квалитету дијалога и повезивању различитих перспектива учесника – каже Дишићева за портал ЛН.
Она је међу бројним радовима посебно издвојила и рад „Садимо, беремо, меримо, стварамо – у природи и учимо и одмарамо“, учитељица Мирјане Михок и Снежане Цветиновић из Трбушнице.
– Њихов рад приказао је иновативан приступ настави кроз СТЕМ модел, који омогућава повезивање ученика са природом и интеракцију знања из различитих наставних предмета у реалном животном контексту. Кроз овакав приступ подстичу се сарадња међу ученицима, развој еколошке свести, креативност, предузетничко размишљање и финансијска писменост. Посебну вредност њиховом излагању дали су ученички производи настали у процесу учења: сокови од дрењине, зове и багрема, чај од јагорчевине, тинктура од сремуша, као и уља од рузмарина и хајдучке траве. Значај овог рада огледа се у његовој применљивости јер се може адаптирати за различите узрасте – од предшколских установа до основних школа – као и у различитим образовним срединама широм света. Управо зато не изненађује што су учитељице освојиле друго место, према гласовима учесника конференције – истакла је наша саговорница.
Конференција „Мостови учења“ потврдила је значај повезивања и заједничког деловања стручњака јер, како је нагласила Дишићева, управо кроз размену настају нове идеје које доприносе квалитетном образовању, а квалитет образовања се гради у односима – слушању, разумевању и заједничком трагању за смислом, како међу децом, тако и међу одраслима.
С. П.
Фото: О. Дишић
ПРОЧИТАЈТЕ И…
