У ОШ ”ВУК КАРАЏИЋ” У ЛОЗНИЦИ – За очување планете
Разноврсним вишедненевим активностима кроз интегративне часове већине школских предмета и пројектне задатке ученика у матичној школи и у издвојеном одељењу у Зајачи, лозничка ОШ “Вук Караџић“ обележила је Дан планете земље. На сам тај дан наставница енглеског језика и педагошка саветница Сања Симић де Граф, заједно са ученицима ВИИ-3, обрађивала је и утврђивала лексику у вези са животном средином кроз дискусију о глобалним проблемима одговарајући на питања: Који су главни узроци климатских промена, које су последице емисије угљеника, шта можемо учинити да заштитимо нашу планету? Ученици су у договору са наставницом, одлучили да наредну лекцију ” Греен сцхоол пројецт” реализују наредног часа кроз групни рад и радионичарску наставу.
Истог дана, ученицима петог и осмог разреда понуђен је додатни пројектни задатак где су имали избор идеја и материјала у вези са овом темом, а радове би презентовали на следећем часу, док су ученици ВИИ-3 имали радионичарску наставу где су кроз енигмататику у оквиру групног рада имали задатак да што креативније укажу на значај ове теме.
Како каже Симић де Графова, сваки ученик је био упослен у складу са својим могућностима, тако да су вође група имале задатак да се тиме руководе у организацији групног рада. Ученици петих, шестих и осмих разреда, са наставницом биологије Маријом Поповић, имали су могућност учешћа у пројекту кроз додатан рад и ваннаставне активности где су по сопственом избору, индивидуално, групно или у пару, осмишљавали пројекат.
– Пројекти су били веома креативни, углавном групни, а ученици су се одушевили јер су успели да повежу градиво енглеског језика са више предмета кроз заједнички рад – каже она.
У ИО у Зајачи реализоване су различите активности у којима су учествовали ученици млађих и старијих разреда заједно са њиховим учитељицама Миланком Васиљевић и Маријом Лазић, као и предметним наставницима. Циљ активности био је подизање свести о значају очувања животне средине, као и развијање еколошке културе код ученика. Тематски дан је започет тако што је наставница хемије Бојана Томић кроз кратак еколошки филм “Иронија утицаја на нашу планету” истакла значај заштите животне средине и прогресивност људског немара према биљкама и животињама. Ученици седмог разреда припремили су еколошке картице са појмовима на српском и енглеском језику, тако да су два иста појма означена квадратима у истој боји, док су ученици осмог разреда израдили пано о значају заштите вода, са посебно истакнутим загађивачима и мерама пречишћавања воде. У сарадњи са наставницом историје Милосавом Савић, осмаци су су истакли и значај воде кроз историју. Након презентације паноа ученици старијих разреда исписивали су еколошке дефиниције на табли и са наставницом српског језика и књижевности Драганом Штукелић обновили знање о врстама речи.
Како наводи Де Графова, посебно интересантан део активности био је обилазак мини ботаничке баште у учионици млађих разреда, где су ученици имали прилику да се упознају са различитим биљним врстама, њиховим значајем и условима за раст и развој, а у томе им је помогла наставница биологије Гордана Васиљевић.
– Наставница математике Мирјана Милићевић је ученицима старијих разреда подељеним у три групе задала по један рачунски задатак из екологије. Прва група ученика петог и шестог разреда решавала је задатак “Рециклажа папира” који захтева примену знања о разломцима и процентима, друга група ученика шестог и седмог разреда имала је задатак “Садња дрвећа” у ком су поставили и решавали линеарну једначину, док је трећи задатак “Потрошња воде” за групу ученика седмог и осмог разреда представљао подсетник из наставних јединица о запремини и превођењу мерних јединица. Ова активност у највећој мери подстакла је ученике на дружење, размену мишљења током израде задатака уз додатну поруку да се знање, заправо, надограђује током целоживотног учења – каже Де Графова.
Она истиче да су све активности протекле у позитивној атмосфери, уз активно учешће ученика и сарадњу између млађих и старијих разреда.
– Посебно смо поносни на све ученике и наставнике што су вршњачким учењем, сарадњом и креативношћу кроз тематско планирање, диференцирану наставу, креативне активности и жељене пројекте, успели да утврде актуелно градиво и повежу га са реалним животом кроз јачање свести о заштити природе и очувању наше планете – истиче Де Графова.
ЛН
Фото: ОШ “Вук Караџић“
ПРОЧИТАЈТЕ И…
